PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA O ENEM - 42

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema A liberdade de expressão nas redes sociais em questão no Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Texto I

O que é liberdade de expressão?

Recebe o nome de liberdade de expressão a garantia assegurada a qualquer indivíduo de se manifestar, buscar e receber ideias e informações de todos os tipos, com ou sem a intervenção de terceiros, por meio de linguagens oral, escrita, artística ou qualquer outro meio de comunicação. O princípio da liberdade de expressão deve ser protegido pela constituição de uma democracia, impedindo os ramos legislativo e executivo do governo de impor a censura.

http://www.infoescola.com/direito/liberdade-de-expressao/

Texto II

 “Posso não concordar com nenhuma palavra do que você diz, mas defenderei até a morte o direito de você dizê-las.

Voltaire, escritor, filósofo e poeta francês, teve um importante papel na discussão sobre liberdade de expressão. Seus escritos polêmicos encontraram sucesso imediato nos salões nobres de sua época, alguns, contra o regente francês, causaram sua prisão na Bastilha. Sua filosofia lutava a favor da liberdade de pensamento. Posicionava-se contra a intolerância e a falta de expressão. Voltaire via a filosofia com um importante papel na busca e no encontro de respostas, para isso, seria imprescindível a liberdade do indivíduo em expressar livremente o pensamento, sendo para ele, a única forma de se chegar à verdadeira democracia.

http://www.administradores.com.br/artigos/negocios/voltaire-e-a-liberdade/30162/

            Texto III

Texto III

Conquistamos a liberdade de expressão de maneira árdua, por isso devemos utilizar esse direito de maneira adequada. Ter liberdade de expressão, não é libertinagem, é opinar sobre assuntos relevantes. Atualmente, muitas pessoas estão extrapolando esse limite, estão confundindo liberdade com invasão.

As redes sociais retratam muito bem essa invasão, pois nelas muitas pessoas consideram que podem falar de tudo, uma terra de ninguém. Não é bem assim, nas redes sociais você pode falar de tudo, porém se a pessoa quer falar de tudo também deve estar preparada para ouvir também. Respeitar o outro é fundamental tanto na vida real quanto na virtual.

Portanto, vamos utilizar a nossa liberdade de expressão de maneira saudável, opinando de maneira civilizada sobre os assuntos que queremos mudar e respeitando o próximo, pois só com o respeito entre as pessoas que poderemos conquistar as mudanças que queremos e construir o futuro que sonhamos. E para encerrar uma pergunta: Você está utilizando o seu direito de liberdade de expressão de maneira adequada? #ParaRefletir

http://www.infoescola.com/direito/liberdade-de-expressao/

PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA O ENEM - 41

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema: A REFORMA PREVIDENCIÁRIA EM QUESTÃO NO BRASIL. Apresente proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Texto I

A reforma é necessária?

A Previdência registra rombo crescente: gastos saltaram de 0,3% do PIB, em 1997, para projetados 2,7%, em 2017. Em 2016, o déficit do INSS chega aos R$ 149,2 bilhões (2,3% do PIB) e em 2017, está estimado em R$ 181,2 bilhões. Os brasileiros estão vivendo mais, a população tende a ter mais idosos, e os jovens, que sustentam o regime, diminuirão.

Quais são as principais mudanças?

A proposta do governo fixa idade mínima de 65 para requerer aposentadoria e eleva o tempo mínimo de contribuição de 15 anos para 25 anos.

Quem será afetado?

Todos os trabalhadores ativos. Homens a partir de 50 anos e mulheres com 45 anos ou mais serão enquadrados em normas mais suaves, mas com tempo adicional para requerer o benefício. Aposentados e aqueles que completarem os requisitos para pedir o benefício até a aprovação da reforma não serão afetados.

Idade mínima de 65 anos

Ao elevar a idade mínima do regime próprio da União, de 60 anos (homem) e de 55 (mulheres) para 65 anos para todos, o governo federal, automaticamente, aumenta as idades dos servidores de estados e municípios, do Judiciário e Legislativo

Fórmula de cálculo do benefício O governo pretende mexer no cálculo e pressionar o trabalhador a contribuir mais tempo para melhorar o valor a receber. O benefício será calculado com base em 51% de 80% das melhores contribuições mais um ponto percentual a cada ano pago. Para se aposentar com 100% do benefício, será preciso contribuir 49 anos.

Diferença de regras entre homens e mulheres

Hoje, as mulheres podem se aposentar antes dos homens, com cinco anos a menos. O governo pretende unificar em 65 anos a idade mínima para os dois sexos. A nova regra afeta mulheres com até 45 anos. Acima desta idade, valerá a regra de transição. Assim, a igualdade ocorrerá gradualmente, ao longo de 20 anos.

Fonte: http://oglobo.globo.com/economia/previdencia-e-trabalho/reforma-da-previdencia-entenda-proposta-em-22-pontos-1 9744743

Texto II

Texto III

As ruas do Brasil voltam a se agitar, agora contra a reforma da Previdência

A mobilização contra os planos do Planalto, em especial contra o aumento das exigências para se obter uma aposentadoria no sistema público do país, foi o primeiro grande protesto nacional do ano. 

"Esta reforma da Previdência é completamente equivocada. Temer está tirando um direito de aposentadoria especial que temos, porque ele não sabe o que é a vida de um professor nem de uma sala de aula", reclamava Silvana Caseiro, professora da rede pública de Guarulhos. Pelas regras propostas, será aumentado o tempo de contribuição previdenciária, por exemplo.

O Planalto confia no investimento em propaganda para esclarecer a reforma como a única maneira de salvar o país "do colapso", como discursou Michel Temer nesta quarta. É com essa arma que Temer pretende angariar mais apoiadores como o empresário Antônio Américo, que mora na região da av. Paulista e tentava desviar do ato para chegar em casa. "A reforma da Previdência é fundamental para o Brasil. Acredito que essas pessoas estão aqui por falta de informação mesmo. A aposentadoria da forma que está é insustentável para as contas públicas", defendeu o empresário.

http://brasil.elpais.com/brasil/2017/03/15/politica/1489610399_470699.html

Texto IV

PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA O ENEM - 40

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema A exploração sexual infanto-juvenil no Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Texto I

Raízes da prostituição infantil no Brasil

            A prostituição e o abuso de crianças e adolescentes é muito frequente no Brasil, mas a sociedade insiste em calar-se diante de tal problema social. Para entender de onde surgiu o abuso sexual de crianças dentro da nossa formação social, é preciso recorrer a Gilberto Freire com o patriarcalismo: "A história social da casa-grande é a história íntima de quase todo brasileiro de sua vida doméstica conjugal, sob o patriarcalismo escravocrata e polígamo; da sua vida de menino, do seu cristianismo reduzido à religião de família e influenciado pelas crendices da senzala" (FREIRE).
            Dominador e dominado: sempre foi essa a relação predominante no Brasil colônia, do senhor sobre seus escravos e sobre as mulheres, que tantas vezes foram vítimas do domínio e do abuso do homem. As meninas filhas dos senhores casavam-se muito cedo. Com doze, treze anos, tinham que se casar "meninotas", virgens, ou não tinham mais os provocantes verdores. Casavam-se com homens às vezes com quarenta anos de diferença. 

Nas senzalas é que estava o mais podre da nossa história. Muitos senhores se deitavam com negras virgens de dez, doze anos, crianças que tinham que fazer a vontade de seus senhores. Não eram donas de seus corpos. Muitas dessas meninas, que eram abusadas cada vez mais cedo por seus senhores, eram filhas de sangue, resultado de relacionamentos anteriores. Nossa formação tem a mancha do incesto. Por estarem em uma posição de submissão, eram exploradas, usadas como objetos para que seus senhores pudessem assim ter seu desejo satisfeito.
            Muito tempo dominou no Brasil a ideia de que para o sifilítico não havia melhor remédio do que deflorar uma negrinha virgem. Muitas meninas púberes de até nove anos foram usadas para esse fim.

 Meninas de dez, onze anos que, segundo Gilberto Freire, constituíram, na arquitetura moral do patriarcalismo brasileiro, o bloco formidável que defendeu dos ataques e afoitezas dos “Dom Juans” a virtude das senhoras brancas. Assim se constituiu o Brasil colônia. Formou-se com a utilização da prostituição e do abuso infantil.

http://www.douradosagora.com.br/noticias/brasil/raizes-da-prostituicao-infantil-no-brasil

Texto II

Texto III

Campanha nacional combate exploração sexual de crianças e adolescentes no Brasil

Com a participação da apresentadora Xuxa Meneghel, ação foi criada pela agência Cucumber Propaganda para o Instituto Liberta, a Childhood Brasil e a Fundação Abrinq, objetivando propor uma nova abordagem para o enfrentamento da exploração sexual de crianças e adolescentes no Brasil. A ação conta com o apoio e a parceria dos maiores veículos de comunicação do Brasil para ampla cobertura na mídia nacional. Intitulada ‘Números’, a campanha tem a apresentadora Xuxa Meneghel como uma das embaixadoras da causa e locutora do filme.

A proposta é evidenciar dados relativos ao problema da exploração sexual de crianças e adolescentes no país, a fim de provocar um choque de consciência na sociedade, gerando engajamento e ação imediata, bem como ampliar a quantidade de denúncias pelo telefone, por meio do canal ‘Disque 100’. “É assustador encarar a gravidade do problema e as pessoas tendem a ignorá-lo. É uma grande responsabilidade educar a população de maneira acessível e ao mesmo tempo informativa. Nossa intenção é sensibilizar a nação e estimulá-la a reagir”, afirma Sophie Wajngarten, sócia-diretora da Cucumber Propaganda, que desenvolveu a campanha publicitária.

Professora Doutora em Direito pela PUC-SP, Luciana Temer preside o Instituto Liberta. Ela tem ampla experiência no assunto. Foi Delegada de Polícia, Secretária da Juventude, Esporte e Lazer do Estado de São Paulo e Secretária de Assistência e Desenvolvimento Social do município de São Paulo. Luciana acredita que “é fundamental jogar luz sobre esta questão. “Conhecer e enfrentar o problema é o primeiro passo para vencê-lo”, afirma.

http://portaldapropaganda.com.br/noticias/10413/campanha-nacional-combate-exploracao-sexual-de-criancas-e-adolescentes-no-brasil/

PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA O ENEM - 39

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O COMBATE À VIOLÊNCIA DE GÊNERO NO BRASIL, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Texto I

A cada 28 horas, um homossexual morre de forma violenta no Brasil

Em 2015, o Disque 100 recebeu quase 2 mil denúncias de agressões contra gays. Desde o início de 2016, 132 homossexuais foram mortos no país.

 

Só em 2015, o Disque 100 recebeu quase 2 mil denúncias de agressões contra gays. Desde o início de 2016, 132 homossexuais já foram assassinados no Brasil.

Estima-se que a cada 28 horas, um homossexual morre de forma violenta no país. Mas não se sabe quantos desses casos tiveram a homofobia como motivação principal. Hoje, se uma pessoa sofrer uma agressão física ou for xingada, pelo simples fato de ser homossexual, ela vai chegar a uma delegacia de polícia para prestar queixa, mas não vai conseguir registrar o caso como homofobia, porque não existe esse crime na legislação brasileira. A homofobia não é considerada crime, e, por isso, casos de violência contra homossexuais recebem menos atenção das autoridades.

http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2016/06/cada-28-horas-um-homossexual-morre-de-forma-violenta-no-brasil.html

Texto II

Texto III

...porque a sociedade brasileira precisa ser conscientizada de que não há um “direito” de discriminar alguém pelo simples fato de ter determinada orientação sexual ou identidade de gênero. Um projeto torna-se necessário porque a sociedade brasileira aparenta considerar que a homofobia não é crime e que tem o “direito” de discriminar LGBTs (Lésbicas, Gays, Bissexuais e Transgêneros). Os violentos ataques contra LGBTs em São Paulo, no Rio de Janeiro e no Ceará deixam isso evidente. Assim, o PLC n.º 122/06 terá, inicialmente, um importante efeito simbólico: declarar à sociedade que o Estado Brasileiro não tolera a discriminação por orientação sexual e por identidade de gênero, concretizando legislativamente a promessa constitucional de uma sociedade livre, justa e solidária que condena discriminações preconceituosas de qualquer espécie (art. 3º, inc. IV, da CF/88).

Disponível em: <http://www.plc122.com.br/entenda-plc122/#ixzz4FcVYm0x0> Acesso em 05 mar 2017.

Texto IV

DICAS FUNDAMENTAIS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM TEXTO ESTILO ENEM

·         TEMA E CONSTRUÇÃO DA TESE

            Um dos grandes erros do redator é, muitas vezes, falar apenas do eixo temático da proposta e se esquecer de construir uma tese em cima também dos satélites lexicais que circundam o tema. Por exemplo, em 2013, o tema da redação do ENEM foi OS EFEITOS DA IMPLANTAÇÃO DA LEI SECA NO BRASIL. Muitos candidatos não alcançaram a nota máxima nas competências II e III porque discorreram apenas sobre a Lei seca brasileira e não desenvolveram uma tese que abrangesse os efeitos da implantação da Lei. Portanto, observe se o desenrolar da sua redação contempla o eixo temático da proposta: neste exemplo, (Lei seca) e, principalmente, se abrange os satélites lexicais que complementam semanticamente o tema proposto: neste caso, (os efeitos da implantação e Brasil).

·         INTRODUÇÃO

A introdução é uma das partes mais fundamentais do texto. É ela que, de pronto, encanta o corretor. É logo no parágrafo introdutório que o participante deve fugir do tangenciamento. Por isso, inicie seu texto situando o tema num contexto histórico geral; em seguida, insira a temática num contexto histórico brasileiro e, através do marcador temporal adverbial HOJE, construa a tese já embasada na temática exigida na proposta, ou seja, situando seu comentário à luz da atualidade.

Numa proposta cujo tema fosse, por exemplo, A QUESTÃO DO MEIO AMBIENTE NO BRASIL, veja um exemplo de introdução:

Desde a época dos filósofos pré-socráticos naturalistas, o homem acreditava que só poderia viver em harmonia se estivesse em equilíbrio com a natureza, na qual, para esses pensadores, estava o princípio (arché) da origem e composição do Universo.  A partir da década de 70, preocupados com os avanços das problemáticas ambientais, os líderes globais idealizaram várias conferências com o intuito de propor ideias de preservação verde. Hoje, em especial, o Brasil - país que possui um dos maiores potenciais ecológicos do mundo - vive imerso numa crise ambiental sem precedentes, que tem como um dos maiores incitadores o caráter perdulário da população brasileira.

·         TIPOLOGIA

Outro grande problema do candidato é, na preocupação com o repertório sociocultural, redigir apenas um texto dissertativo, rico em informações históricas, sociológicas filosóficas... no entanto, esquecer-se de argumentar, de apresentar um ponto de vista explícito sobre o tema. Essa argumentação pode vir através de palavras, de expressões, de enunciados de força que configurem autoria.

Exemplo:

Hoje, em especial, o Brasil - país que possui um dos maiores potenciais ecológicos do mundo - vive imerso numa crise ambiental sem precedentes, que tem como um dos maiores incitadores o caráter perdulário da população brasileira.

·         CONTRA-ARGUMENTO

O contra-argumento não é obrigatório à proposta do ENEM, mas traz ao texto outra óptica sobre a tese defendida, demonstrando, inclusive, uma certa perícia na construção da argumentação. Por exemplo, ainda seguindo a temática ambiental, o participante poderia construir um comentário contra-argumentativo sobre a questão das dimensões continentais do Brasil e, a partir de então, abordar que esse aspecto do país dificulta a fiscalização em se tratando, principalmente, da questão do desmatamento, das queimadas, do desperdício... o que só reforça a cultura da perdularia no país.

·         INTERVENÇÃO

A intervenção é o “calcanhar de Aquiles” de muitos candidatos, pois, muitas vezes, o participante constrói um texto perfeito, mas se  esquece de propor sugestões de melhoria à problemática desenvolvida. Muitos só concluem a redação, mas não intervêm como forma de solucionar os problemas que foram elencados anteriormente. Da mesma forma, as soluções propostas devem estar articuladas aos problemas apontados no texto e não aparecerem meramente de forma desconexas e desatreladas de tudo que fora argumentado. Na intervenção, não podem também faltar os dois agentes, as ações bem detalhadas e a finalidade do que está sendo proposto. Ainda seguindo o exemplo da questão ambiental no Brasil, leia-se:

Logo, faz-se imprescindível que o Ministério do Meio Ambiente ponha em prática os artigos da Lei do Código Florestal que regem as questões ambientais no Brasil, por meio de uma fiscalização mais efetiva e contumaz no que tange às infrações que degradam o meio ambiente brasileiro; essas inspeções podem ser deliberadas com a contração de mais agentes para compor os órgãos fiscalizadores. Faz-se, fundamental, sobremaneira, que as Secretarias Estaduais de Educação idealizem projetos transversais de educação ambiental a serem trabalhados nas escolas, em coparticipação, principalmente, com as disciplinas de geografia e de biologia, a fim de instruir o educando do quão essencial é se viver em uma sociedade mais sustentável, pois como diria Sêneca: “Se vives de acordo com as leis da natureza, nunca serás pobre.”

PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA O ENEM - 38

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema TRÁFICO DE PESSOAS BRASILEIRAS: RETROCESSO SOCIAL NO SÉCULO XXI. Apresente proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO 1

            O tráfico de pessoas é uma forma moderna de escravidão. As vítimas, geralmente, são mulheres, crianças e adolescentes aliciados no mundo todo, ou para exploração sexual ou para mão-de-obra escrava. Segundo as estimativas globais da ONU, mais de 2 milhões de pessoas são vítimas do tráfico humano a cada ano.

Uma campanha do Ministério da Justiça está nas ruas de dez grandes cidades para alertar contra o tráfico de pessoas, um crime tão grave e lucrativo quanto o tráfico de drogas, embora o grande público ainda não o perceba dessa forma. Além de campanha publicitária e distribuição de folhetos, são divulgadas, em aeroportos, rodoviárias e shoppings, imagens planejadas para causar impacto.

Nos últimos 20 anos, a Polícia Federal (PF) instaurou cerca de 800 inquéritos envolvendo o tráfico de pessoas. O aumento no número de casos passou a ser substancial a partir do ano 2000, agravando-se com o passar dos anos e demonstrando claramente – pelo alto faturamento das quadrilhas – ser um dos males do século XXI. O estado de Goiás desponta como o líder no ranking, com 147 inquéritos – maior do que São Paulo (99). Os números refletem, também, uma ação mais efetiva do governo no combate a essa prática criminosa.

    O tráfico de pessoas é considerado uma das atividades criminosas mais lucrativas do mundo e movimenta US 31,6 bilhões por ano, com um impacto econômico comparável ao tráfico de drogas e de armas. É um crime oportunista, que se aproveita da miséria e da ignorância. A maioria das vítimas está inserida em grupos vulneráveis, que, devido à falta de alternativas de sobrevivência em seus locais de origem e à promessa de melhores salários, se tornam presas ideais.

     Segundo pesquisa do escritório da ONU contra Drogas e Crime (UNODC), realizada em 115 países e publicada em 2014, as principais vítimas brasileiras são adolescentes e mulheres, a maioria, para prostituição.

 Fonte: Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República

 Nº 984 – Brasília, 11 de fevereiro de 2015 

TEXTO 2

Lei 11.106/05

Capítulo V

Do lenocínio e do tráfico de pessoas
________________________________________________________________
* Lenocínio: ação de explorar, estimular ou favorecer o comércio carnal ilícito, ou induzir ou constranger alguém à sua prática.

Tráfico internacional de pessoas

Art. 231. Promover, intermediar ou facilitar a entrada, no território nacional, de pessoa que venha exercer a prostituição ou a saída de pessoa para exercê-la no estrangeiro:

Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 10 (dez) anos, e multa.

§ 2^o Se há emprego de violência, grave ameaça ou fraude, a pena é de reclusão, de 5 (cinco) a 12 (doze) anos, e multa, além da pena correspondente à violência.

Tráfico interno de pessoas

Art. 231-A. Promover, intermediar ou facilitar, no território nacional, o recrutamento, o transporte, a transferência, o alojamento ou o acolhimento da pessoa que venha exercer a prostituição:

Pena – reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/l11106.htm

TEXTO 3

TEXTO 4

As aliciadoras e recrutadoras de pessoas, seja para mão-de-obra escrava, seja para fins sexuais ou tráfico de órgãos, são em sua maioria mulheres (55%), embora a maior parte dos presos por atividades ligadas ao tráfico de pessoas sejam homens. Dos 514 inquéritos instaurados pela Polícia Federal entre 2004 e 2014, 157 eram relacionados ao tráfico internacional de pessoas, 13 ao tráfico interno de brasileiros e 344 ao trabalho escravo.

Atualmente, ligações gratuitas para o número 180 recebem denúncias de mulheres em situação de vulnerabilidade e de vítimas de tráfico. Além de atender à demanda nacional, o governo espera ampliar o serviço para receber denúncias do exterior. “Queremos garantir telefonema gratuito de qualquer país e só a partir daí podemos acionar o Ministério da Justiça e a Polícia Federal para que se inicie o processo de identificação dos traficantes e a prisão como consequência”, afirmou a ministra Eleonora Menicucci.

Fonte: Revista Veja

Edição 2309 -  26/02/2015

PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA O ENEM - 37

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema O ESPORTE COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL NO BRASIL Apresente proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO 1

Esporte: identidade nacional e redenção

O esporte passou por relevantes transformações juntamente com o desenvolvimento das sociedades modernas e os movimentos gerados pela globalização. Apesar disso, a prática esportiva sempre esteve essencialmente atrelada à ideia de identidade nacional. Isso pode ser claramente percebido pelo fato de os atletas e equipes carregarem em seus corpos símbolos do país ao qual pertencem. Geralmente, as cores da bandeira nacional estão, de alguma forma, ligadas a esses esportistas. Dessa forma, eles representam a nação que os abriga em competições que acontecem em diversas partes do mundo. Assim, esses atletas que participam de competições de alto rendimento em outros países estão defendendo uma comunidade.

Neste sentido, o esporte é um dos componentes que demarca a identidade nacional de um país. O Brasil, por exemplo, é ligado à imagem do futebol. Como defende Roberto DaMatta: “Neste país, o futebol é um instrumento de comunicação social e de construção da identidade nacional.” Já os Estados Unidos, para citar outro exemplo, estão mais ligados ao basquete e, principalmente, ao futebol americano.

De certa maneira, o esporte acaba servindo como um espaço onde os países podem demonstrar sua potência. Na época da Guerra Fria, Estados Unidos e Rússia disputavam entre si qual nação conquistava o maior número de medalhas. Dessa maneira, o esporte se atrelava ao poderio militar econômico e político para constituir a influência desses países no contexto mundial.

Em verdade, o esporte é uma espécie de redenção, capaz de transformar realidades que, talvez, não teriam outra oportunidade se não fossem as chances  geradas por bolas, raquetes, redes, quimonos e afins.

http://www.gestaoesporte.com.br/novidade/o-esporte-no-contexto-social-da-identidade-nacional-a-transformacao-de-atletas-em-mercadoria

TEXTO 2

 

TEXTO 3

No dia 02 de outubro de 2010, quando o presidente do Comitê Olímpico Internacional (COI), Jacques Rogge, anunciou a escolha do Rio de Janeiro para a sede dos Jogos Olímpicos de 2016, o Brasil inteiro comemorou. No entanto, a maioria dos brasileiros não tinha ideia da importância dessa decisão histórica para o futuro do país.

Sem dúvida, os legados que os Jogos Olímpicos Rio 2016 deixarão para a cidade maravilhosa – e, consequentemente, para o Brasil – tais como os de segurança, infraestrutura, transporte, turismo, dentre outros, serão visíveis e mensuráveis. No entanto, o Sistema CONFEF/CREFs vem alertando as autoridades, políticos, Profissionais de Educação Física e sociedade em geral quanto aos legados socioeducacionais.(…)

O simples fato de o Brasil ser sede dos Jogos Olímpicos, certamente, já está causando um impacto positivo entre as crianças e os jovens na medida em que um evento deste porte envolve emoção, glórias, conquistas, além de contar com a participação de atletas renomados do esporte mundial. Outros legados, como os de infraestrutura, por exemplo, também servirão como estímulo para a inclusão da juventude no esporte.

http://www.confef.org.br/extra/revistaef/show.asp?id=3835

TEXTO 4

A prática do esporte pode transformar as vidas de muitas crianças e adolescentes, estimulando a superação de barreiras e limitações e o crescimento das noções de solidariedade e respeito às diferenças. Quem pratica esportes tem a oportunidade de se tornar um cidadão melhor, porque treina também para a vida, para exercer os seus direitos e compreender os seus deveres com disciplina e determinação.

No esporte brasileiro são inúmeros os exemplos de superação, inclusão social e sucesso por meio do esporte. Se falarmos sobre futebol, logo lembramos de Ronaldo “Fenômeno”. Nascido na periferia do Rio de Janeiro numa família muito humilde, Ronaldo foi descoberto muito cedo e aos 17 anos já disputava sua primeira Copa do Mundo. (…) Outro ótimo exemplo é a pivô da seleção brasileira de basquete feminino, Bianca Araújo. A jovem de 18 anos era catadora de lixo nas ruas de Santo André, no ABC Paulista, desde os sete anos de idade, ao lado da mãe e do irmão. Aos 13 anos foi descoberta por acaso e viu sua vida mudar totalmente de rumo. Hoje, a menina de 1,91m de altura é uma das promessas do basquete brasileiro.

http://www.euamoobrasil.org.br/noticia/o-esporte-como-ferramenta-de-inclusao-social

PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA O ENEM - 36

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema ACESSIBILIDADE E CIDADANIA: A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO 1

Lei brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) entra em vigor e beneficia 45 milhões de pessoas

Entrou em vigor neste sábado (2) o Estatuto da Pessoa com Deficiência, que traz regras e orientações para a promoção dos direitos e liberdades dos deficientes com o objetivo de garantir a essas pessoas inclusão social e cidadania. A nova legislação, chamada de Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, garante condições de acesso à educação e à saúde e estabelece punições para atitudes discriminatórias contra essa parcela da população. Hoje, no Brasil, existem 45 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência. A lei foi sancionada pelo governo federal em julho e passa a valer somente agora, 180 dias após sua publicação no Diário Oficial da União.

Um dos avanços trazidos pela lei foi a proibição da cobrança de valores adicionais em matrículas e mensalidades de instituições de ensino privadas. O fim da chamada taxa extra, cobrada apenas de alunos com deficiência, era uma demanda de entidades que lutam pelos direitos das pessoas com deficiência. Quem impedir ou dificultar o ingresso da pessoa com deficiência em planos privados de saúde está sujeito a pena de dois a cinco anos de detenção, além de multa. A mesma punição se aplica a quem negar emprego, recusar assistência médico-hospitalar ou outros direitos a alguém, em razão de sua deficiência.

Outra novidade da lei é a possibilidade de o trabalhador com deficiência recorrer ao Fundo de Garantia por Tempo de Serviço quando receber prescrição de órtese ou prótese para promover sua acessibilidade. Ao poder público cabe assegurar sistema educacional inclusivo, ofertar recursos de acessibilidade e garantir pleno acesso ao currículo em condições de igualdade, de acordo com a lei. Para escolas inclusivas, o Estado deve oferecer educação bilíngue, em Libras como primeira língua e português como segunda.

http://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2016- 01/estatuto-da-pessoa-comdeficiencia-entra-hoje-em- vigor-e- garante

TEXTO 2

TEXTO 3

Tecnologia Assistiva: oportunidades, independência e inclusão da pessoa com deficiência

Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

A maioria das pessoas pode pensar que esse seja um tema afeto à ciência e tecnologia, à saúde, à indústria, à educação, etc. Na verdade é um conceito muito mais amplo, um elemento chave para a promoção dos Direitos Humanos, pelo qual as pessoas com deficiência têm a oportunidade de alcançarem sua autonomia e independência em todos os aspectos de suas vidas. Para isso é necessária a adoção de medidas que assegurem seu acesso, em bases iguais com as demais pessoas. É preciso que obstáculos e barreiras à acessibilidade sejam identificados e eliminados, de acordo com a nova conceituação de deficiência.

Ao abordamos a questão da acessibilidade, é importante destacar que há de se incluir nessa soma o número de pessoas com deficiência, de idosos, gestantes, lactantes e outras pessoas com “mobilidade reduzida”, seja ela em caráter permanente ou temporário. Nesse escopo, trata-se de aproximadamente 43,5% da população brasileira. Ao serem envolvidas as famílias e outras pessoas no seu cuidado e acompanhamento, a cifra pode ultrapassar 70% dos brasileiros.

O desenvolvimento de recursos e outros elementos de Tecnologia Assistiva têm propiciado a valorização, integração e inclusão dessas pessoas, promovendo seus direitos humanos. Por essa razão, o tema tem assumido um espaço importante nas ações desenvolvidas pela Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República.

http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br/app/publicacoes/tecnologia-assistiva

TEXTO 4

As Paraolimpíadas são o equivalente das Olimpíadas tradicionais, porém ocorre a participação somente de atletas com deficiências físicas e sensoriais (exemplos: amputações, cegueira e paralisia cerebral) e deficientes mentais. As modalidades são adaptadas (tempo, quadras, equipamentos, pistas) às necessidades físicas dos atletas. Estes jogos mostram que, apesar da deficiência física, estas pessoas conseguem se dedicar aos esportes em nível profissional. É um exemplo de integração e inclusão social e esportiva para os portadores de necessidades especiais. Os Jogos Paralímpicos são organizados pelo Comitê Paralímpico Internacional com sede em Bonn (Alemanha).

As Paraolimpídas foram organizadas pela primeira vez em 1960 e aconteceram na cidade de Roma (Itália). Organizada pelo COI (Comitê Olímpico Internacional), esta primeira edição teve competições dos seguintes esportes: esgrima, basquete, atletismo, tênis de mesa e arco-e-flecha.

http://www.lejf.org.br/pontodecultura/2012/08/paraolimpiadas-a-olimpiada-da-inclusao/

PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA O ENEM - 35

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema OS DESAFIOS DA DOAÇÃO DE ÓRGÃOS NO BRASIL, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Texto 1

 Lei nº 9434/97

Art. 4º:  A retirada de tecidos, órgãos e partes do corpo de pessoas falecidas para transplantes ou outra finalidade terapêutica, dependerá da autorização do cônjuge ou parente, maior de idade, obedecida a linha sucessória, reta ou colateral, até o segundo grau inclusive, firmada em documento subscrito por duas testemunhas presentes à verificação da morte.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9434.htm. Acesso em 26 ago 2016.

Texto 2

Senado examina projeto que restabelece doação presumida de órgãos para transplantes

            Entre 1997 e 2001, vigorou legalmente no país a doação presumida, pela qual todo brasileiro era considerado doador, a menos que optasse por registrar vontade em contrário em documento pessoal de identidade. Para o senador Humberto Costa (PT-PE), esse segundo modelo pode ajudar a salvar mais vidas, aumentando a oferta de órgãos e tecidos para fins de transplantes e outras terapias. Por isso, ele apresentou o projeto de lei PLS 405/2012 para que a Lei de Transplantes (Lei 9.434/1997) volte a adotar a doação presumida, a exemplo do que acontece em outros países, como a Espanha, considerada modelo na área de transplantes. (...)  

http://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2013/07/26/senado-examina-sugestao-de-retorno-da-doacao-presumida-deorgaos-para-transplantes/. Acesso em 26 ago 2016. Adaptado.

Texto 3

Texto 4

Cresce doação de órgãos no Brasil, mas rejeição de famílias ainda é alta

            O Brasil registrou crescimento nas doações e transplantes de órgãos em 2014, de acordo com levantamento da Associação Brasileira de Transplantes de Órgãos (ABTO). Foram 7.898 órgãos doados no ano passado, 3% a mais que em 2013. A taxa de doadores também subiu de 13,5 por milhão de pessoas para 14,2 por milhão, no entanto, ficou abaixo da meta proposta pela associação para 2014, que era de 15 por milhão. Além disso, o índice está longe de alcançar o objetivo de 20 doadores por milhão pessoas até 2017.

Outro problema que dificulta a realização dos transplantes é a falta de autorização da família para a cirurgia. Medida pela chamada “taxa de negativa familiar”, o índice em 2014 ficou em 46%, apenas 1% menor que em 2013. Em alguns estados, o percentual de famílias que não aceitam que um parente doe seus órgãos é ainda maior. Em Goiás, por exemplo, o valor salta para 82%. Em Sergipe, para 78% e no Acre 73%.

(http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2015/02/cresce-doacao-de-orgaos-no-brasil-mas-rejeicao-de-familias-ainda-e-alta.html)

TEXTO 5

Ceará lidera ranking de transplantes de fígado no Brasil pelo terceiro ano

Hospital Walter Cantídio, da UFC, foi o que mais realizou o procedimento.
Taxa do Ceará supera a do Distrito Federal e Santa Catarina.

Pelo terceiro ano consecutivo, o Hospital Walter Cantídio, da Universidade Federal do Ceará (UFC), é líder em número de transplantes de fígado no Brasil, com 133 procedimentos no ano passado e sobrevida em 86% dos casos. Desde 18 de maio de 2002, data da primeira cirurgia, o Serviço de Transplante de Fígado do Walter Cantídio já realizou 1.148 transplantes do órgão.

O Ceará também é o estado com a melhor taxa de transplantes de fígado do país, com 198 procedimentos, à frente de Distrito Federal e Santa Catarina. As informações estão no Registro Brasileiro de Transplantes (RBT), uma publicação da Associação Brasileira de Transplante de Órgãos (ABTO) relativa ao ano de 2015. 

Além disso, o Ceará ocupa o terceiro lugar em transplantes de órgãos de doadores falecidos e também o terceiro em doadores efetivos por milhão da população (pmp). Em 2014, o Ceará realizou 195 transplantes de fígado.

http://g1.globo.com/ceara/noticia/2016/03/ceara-lidera-ranking-de-transplantes-de-figado-no-brasil-pelo-terceiro-ano.html