Este espaço foi criado para compartilharmos atividades de língua portuguesa objetivando potencializar competências e habilidades em se tratando de análises textuais e gramaticais.
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos
conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto
dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema PIRATARIA: UM MERCADO CADA
VEZ MAIS CRESCENTE NO BRASIL, apresentando proposta de intervenção, que respeite direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos
para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO 1:
História da pirataria
Sobre a
história da pirataria, o primeiro relato foi escrito por Homero, na Grécia
Antiga, em sua obra Odisséia. Ele usa o termo “pirata” ou corsário para aqueles
que pilhavam navios e cidades costeiras. Os povos gregos praticaram a pirataria
atuando sobre mercadores fenícios e assírios desde pelo menos 735 a.C. Na Idade
Média, a atividade passou a ser praticada pelos normandos, que atuavam
principalmente nas ilhas britânicas, costa francesa e Império Germânico, mas
chegavam a navegar até o Mediterrâneo e o Mar Morto. Também os muçulmanos
praticaram a pirataria, que ocorreu, ainda, no Oriente (praticada por
indígenas, em caráter mais local) e em grandes potências marítimas, como China
e Japão. Já a pirataria moderna, como alguns
denominam, é a prática de vender ou distribuir produtos sem a expressa
autorização dos proprietários de uma determinada marca. A pirataria é
considerada crime contra o direito autoral, a pena para este delito pode chegar
a quatro anos de reclusão e multa, segundo o artigo 184 do Código Penal
Brasileiro.
Pesquisa revela que perdas com
produtos ilegais chegam a R$ 100 bilhões.
No Dia
Nacional de Combate ao Contrabando, uma pesquisa revelou que as perdas com
produtos ilegais chega a R$ 100 bilhões no Brasil. A fiscalização não dá conta
dos quase 17 mil quilômetros de fronteiras. Só na região do Paraguai, o
contrabando de mercadorias envolve pelo menos 15 mil pessoas e apenas uma
pequena parte, entre 5% e 10% das mercadorias contrabandeadas, acaba sendo
apreendida. A pesquisa é do Instituto de Desenvolvimento Social e Econômico de
Fronteiras, que elaborou o ‘ranking da muamba’. A lista tem roupas (3%),
equipamentos de informática (5%), eletrônicos (15,4%) e, no topo, os cigarros,
que representam quase 70% de tudo o que entra no Brasil sem pagar imposto.
O instituto
entrevistou donos de lojas no Brasil, no Paraguai e até contrabandistas, que revelaram
o custo da corrupção. Segundo eles, agentes públicos recebem propina de até R$
50 mil para fazer vista grossa, para deixar de apreender e também para liberar
a carga. Além da falsificação e do contrabando, a concorrência é desleal e
tremenda, que acaba quebrando a indústria nacional e sangrando os cofres
públicos.
Produtos
piratas trazem riscos à saúde e à segurança do consumidor
A falsificação
de produtos traz riscos ao consumidor. A pirataria de produtos como brinquedos,
CDs, tênis, roupas, relógios, material esportivo, cigarros, perfumes, peças de
automóveis, canetas, lâmpadas, preservativos, roupas de marcas e até
medicamentos colocam em risco a saúde e a segurança dos consumidores. De acordo
com a Associação Brasileira de Combate à Falsificação (ABCF), o consumidor não
tem como reclamar de problemas com produtos vendidos em camelôs, não tem
garantia e nem recebe nota fiscal. O diretor e fundador da ABCF, Fernando
Ramazzini, estima que 70% dos produtos piratas comercializados atualmente no
Brasil e no mundo são fabricados na Ásia.
China, Coréia,
Malásia, Taiwan e Cingapura são os principais fornecedores. "A indústria
brasileira de falsificação também é forte. Aqui no Brasil se falsifica de
tudo", avisa. Fernando Ramazzini destaca que produtos piratas podem
colocar a vida do consumidor em risco. "Medicamentos, cigarros, brinquedos
e até alimentos pirateados, assim como os contrabandeados, podem causar a
morte. Alguns são verdadeiros venenos que trazem substâncias perigosas e
colocam a vida do consumidor em risco", alerta. De acordo com o diretor da
ABCF, medicamentos e bebidas falsificadas, por exemplo, são feitos com
substâncias como iodo, álcool etílico e até metanol. "Essas substâncias
podem provocar uma série de doenças como reações alérgicas, botulismo e
hepatite, avisa. Os óculos de sol ou de grau pirateados, segundo ele, podem
provocar doenças oculares como descolamento da retina por não serem fabricados
com padrões adequados de qualidade. Outro exemplo citado por Fernando Ramazzini
é o dos cigarros fabricados clandestinamente. "Os falsificadores muitas
vezes utilizam teores impróprios de nicotina e alcatrão e misturam o fumo com
pesticidas e outras substâncias químicas proibidas pelo Ministério da Saúde.
Esta misturas tornam o cigarro um veneno ainda maior", conta o diretor da
ABCF.
A partir da leitura dos textos
motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua
portuguesa sobre o tema A IMPORTÂNCIA DAS
CAMPANHAS DE VACINAÇÃO PARA A ERRADICAÇÃO DAS EPIDEMIAS NO BRASIL, apresentando
proposta de intervenção, que respeite direitos humanos. Selecione, organize e
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu
ponto de vista.
TEXTO 1
Vacinação: desde 1973, os brasileiros têm acesso a programas de imunização.
A
vacinação é a maneira mais eficaz de prevenir doenças. O Brasil tem evoluído
nos últimos anos nessa área, especialmente com a criação do Programa Nacional
de Imunizações (PNI), em 1973, que facilitou o acesso da população às vacinas.
O cidadão
tem que estar atento às campanhas e ao calendário de vacinação, que corresponde
ao conjunto de vacinas prioritárias para o país. Todas elas são
disponibilizadas gratuitamente nos postos da rede pública. São quatro os
calendários de vacinação, voltados para públicos específicos: criança, adolescente, adulto, idoso e população indígena.
Crianças,
adolescentes e adultos precisam comparecer aos postos de saúde nos períodos de
campanha e tomar todas as vacinas previstas. "Só com todas elas o cidadão
estará devidamente imunizado", explica a coordenadora do Programa Nacional
de Imunizações do Ministério da Saúde, Carla Domingues. "As campanhas
seguem essas datas pela necessidade da imunidade de um grupo, para que todos
sejam vacinados naquele momento.
Apesar de
não haver um calendário específico, o público feminino tem uma atenção
especial, principalmente as gestantes. Mulheres de 12 a 49 anos que não
receberam a tríplice viral (contra sarampo, caxumba e rubéola) na infância, por
exemplo, devem procurar um posto de saúde, antes da gestação, para evitar a
transmissão da rubéola para o bebê.
Os avanços
tecnológicos na produção e a introdução de novas vacinas no calendário de
campanhas de imunização fazem do trabalho de pesquisa uma das prioridades do
Estado brasileiro. Estudos avançados contribuem para o desenvolvimento de novos
produtos, já que o Brasil tem o domínio tecnológico das mais modernas gerações
de vacina.
Por
que alguns grupos optam por não vacinar seus filhos?
Doenças infecciosas que poderiam ter
sido eliminadas do planeta, como o sarampo e a própria poliomielite, ainda são
males da saúde pública de alguns países que atualmente enfrentam o surgimento
de um novo grupo que pode dificultar a batalha: os antivacinas.
O movimento ganhou força principalmente
após a publicação de um artigo científico na revista Lancet (um dos mais
importantes periódicos sobre saúde do mundo) no ano de 1998, no qual o médico
inglês Andrew Wakefield associou o aumento do número de crianças autistas com a
vacina tríplice viral, que protege contra sarampo, rubéola e caxumba. Isso foi
o suficiente para que pais assustados deixassem de vacinar os filhos.
Entretanto, alguns anos depois,
descobriu-se que o médico, na verdade, recebia pagamentos de advogados em
processos por compensação de danos vacinais. A própria revista Lancet foi
obrigada a se retratar, mas o estrago já estava feito.
Em outubro de 2011, a OMS informou que a
circulação do vírus do sarampo mantinha-se ativa na Europa e na África. Naquele
ano, o estado de São Paulo contabilizou 26 casos da doença. Com isso, fica
evidente o risco que grupos não vacinados podem causar para a saúde pública.
Primeiro lote de vacina contra a dengue
chega ao Brasil
Lote da vacina, que foi desenvolvida por
um instituto francês, será destinado ao mercado privado
O
primeiro lote da vacina contra a dengue desenvolvida pela francesa Sanofi
Pasteur já está no Brasil. Foram desembarcadas no Aeroporto Internacional de
Guarulhos 500 mil doses que serão destinadas ao mercado privado, especialmente
clínicas.
O
imunizante só deverá ser usado a partir de agosto, prazo previsto para que a
Câmara de Regulação de Medicamentos, órgão interministerial que avaliza os
preços de remédios novos, determine o preço de venda do produto. A Sanofi
Pasteur informou que o processo de importação teve início a partir da aprovação
da vacina pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), em dezembro
de 2015.
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema O COMBATE AO BULLYING NA SOCIEDADE BRASILEIRA. Apresente proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. TEXTO 1 Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais - verbais ou físicas - feitas de maneira repetitiva, por uma ou mais pessoas contra um ou mais indivíduos. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato. "É uma das formas de violência que mais cresce no mundo", afirma Cléo Fante, educadora e autora do livro Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz. Segundo a especialista, o bullying pode ocorrer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famílias, vizinhança e locais de trabalho. O que, à primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo pode afetar emocional e fisicamente o alvo da ofensa. Além de um possível isolamento ou queda do rendimento escolar, crianças e adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podem apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traços da personalidade. Em alguns casos extremos, o bullying chega a afetar o estado emocional do jovem de tal maneira, até que ele opte por soluções trágicas, como o suicídio.
Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática
(Bullying) Art.
1º Fica instituído o Programa de Combate à Intimidação Sistemática
(Bullying) em todo o território nacional.
§ 1º No
contexto e para os fins desta Lei, considera-se intimidação sistemática
(bullying) todo ato de violência física ou psicológica, intencional e
repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo,
contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la,
causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder
entre as partes envolvidas.
Art. 2º
Caracteriza-se a intimidação sistemática (bullying) quando há violência física
ou psicológica em atos de intimidação, humilhação ou discriminação e, ainda:
I - ataques
físicos;
II - insultos
pessoais;
III - comentários
sistemáticos e apelidos pejorativos;
IV - ameaças por
quaisquer meios;
V - grafites
depreciativos;
VI - expressões
preconceituosas;
VII - isolamento
social consciente e premeditado;
VIII - pilhérias.
Parágrafo
único. Há intimidação sistemática na rede mundial de computadores
(cyberbullying), quando se usarem os instrumentos que lhe são próprios para
depreciar, incitar a violência, adulterar fotos e dados pessoais com o intuito
de criar meios de constrangimento psicossocial.
Art. 3º A
intimidação sistemática (bullying) pode ser classificada, conforme as ações
praticadas, como:
I - verbal:
insultar, xingar e apelidar pejorativamente;
II - moral:
difamar, caluniar, disseminar rumores;
III - sexual:
assediar, induzir e/ou abusar;
IV - social:
ignorar, isolar e excluir;
V - psicológica:
perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar, dominar, manipular, chantagear e
infernizar;
VI - físico:
socar, chutar, bater;
VII - material:
furtar, roubar, destruir pertences de outrem;
VIII - virtual:
depreciar, enviar mensagens intrusivas da intimidade, enviar ou adulterar fotos
e dados pessoais que resultem em sofrimento ou com o intuito de criar meios de
constrangimento psicológico e social.
(...)
Brasília, 6
de novembro de 2015
DILMA ROUSSEFF
MODELO DE TEXTO ESTILO ENEM
(O título é
opcional, mas é a porta de entrada para o deleite do texto)
Bullying: a valentia dos covardes!
O termo bullying foi utilizado pela primeira
vez após o massacre de Columbine, nos EUA, em 1999, quando dois alunos atiraram
contra vários colegas e professores, vitimando muitos inocentes.
Atualmente, designa-se bullying atitudes de desrespeito, de preconceito e até
mesmo de atos coercitivos em relação a indivíduos em situação de extrema desonra
moral, não só em escolas, mas em ambientes de trabalho, na vizinhança e também
em ambientes virtuais. Urge, portanto, um trabalho copartícipe das esferas basilares da sociedade como forma de mitigar essa problemática.
É válido ressaltar que consoante Sigmund Freud
- expoente maior da psicanálise moderna -
práticas danosas à moral do ser humano atingem pontos cruciais da
constituição identitária do sujeito em seu processo de adaptação social,
trazendo, inclusive, transtornos irreversíveis à personalidade do indivíduo.
Logo, em se tratando de Brasil, já se fazia mister uma Lei que rechaçasse essa
prática tão aviltante, penalizando de forma ferrenha aqueles que a cometem.
Convém dizer que o combate a violências físicas
e psicológicas deve ser uma tarefa conjunta, um trabalho coletivo envolvendo
várias esferas: sociais, educacionais, familiares e legais. Ademais, somente a
criação da Lei da Intimidação Sistemática, Lei contra o bullying, não é
suficiente para que os praticantes desse delito sejam punidos. Dessa forma,
independente dos contextos onde os atos sejam praticados, seja na internet ou
em instituições, é preciso, em contrapartida, que a vítima denuncie seu
agressor a fim de que a impunidade não se torne um imperativo nesse crime como
ocorre com muitos outros no Brasil; embora, indubitavelmente, a única
responsabilidade seja do incitador, há de se convir que a falta de denúncia
contribui para a impunidade desse crime.
Portanto, com o fito de
extirpar essa problemática que tanto acomete a sociedade, faz-se imprescindível
que a escola, que aparece como um dos pilares na formação do indivíduo, oriente
os educandos quanto à temática abordada, por meio de aulas de ciências humanas,
fomentando a discussão em seminários, mesas-redondas e debates abertos. À família,
cabe conduzir um discurso plural em relação às crianças e aos adolescentes,
incitando a relevância de uma sociedade que resolve seus conflitos por meio do
diálogo, da parcimônia, da pacificação e que, quando necessário, busca a esfera
legal como forma de garantir seus direitos, mas que jamais usa as próprias mãos como resolução, pois a sociedade precisa de justiça, não de justiceiros.
Empresa brasileira transforma garrafas PET
em bicicletas
Cada vez mais as cidades abrem
espaço para as bicicletas, o
que representa - ainda que pequeno - um alívio para o trânsito e para o meio ambiente. Agora uma
iniciativa no Brasil tem contribuído ainda mais para transformar o ciclismo em
um conceito totalmente sustentável.
É que toneladas de garrafas PET e plástico reciclável se transformam em bikes
novinhas. O trabalho é feito pela empresa Muzzicycles que fabrica modelos mais
flexíveis, resistentes, leves e que chegam a custar metade do valor das bikes
comuns.
Para
fabricar um quadro de bicicleta são usadas cerca de 200 garrafas, que são
trituradas, passam por um processo de plastificação e logo são injetadas no
molde.
A ideia
inspiradora é do uruguaio Juan Muzzi, radicado no Brasil. Para conseguir
idealizar o trabalho, ele conta com a ajuda de ONGs que recolhem sucatas e com
os próprios clientes que levam material reciclável.
1.Um texto se constitui de um
emaranhado de marcas linguísticas que o caracterizam em determinadas
tipologias. Logo, em se tratando dos elementos linguísticos que compõem o texto
1, pode-se afirmar que
I.No trecho
“A ideia inspiradora
é do uruguaio Juan Muzzi...”, o termo sublinhado constitui um juízo de valor
por parte do autor
II.“Para fabricar um quadro
de bicicleta...” é um enunciado com valor integralmente possessivo
III. “...logo
são injetadas no molde.” O elo coesivo destacado assume valoração temporal
IV.A base
das orações que compõem o texto são adjetivas, uma vez que uma das finalidades
do texto é descrever o novo produto
A.Somente
os itens I e II estão corretos
B.Somente
os itens II e III estão corretos
C.Somente o
item II está incorreto
D.Somente o
item III está incorreto
E.Todos os
itens estão corretos
TEXTO 2
2.O texto 2 é dialogal, pois faz
referência a elementos extralinguísticos para que sua compreensão se dê por
completo. Tais elementos responsáveis por essa intertextualidade discursivas
são
A.As
delimitações das regiões do Brasil com grande miscigenação étnica
B.As
marcações dos estados brasileiros em que há mais diversidade climática
C.As
cidades brasileiras em que ocorrem mais violência contra a dignidade da pessoa
humana
D.Os crimes
oriundos de uma situação específica com ampla midiatização na sociedade
brasileira
E.O preconceito, o racismo e a discriminação que
acontecem amplamente em todo o território nacional
TEXTO 3
Países
emergentes superam pela 1ª vez os mais ricos em investimento em energia limpa.
As fontes de
energia renovável cresceram em ritmo recorde no mundo em 2015, ano em que pela
primeira vez os países emergentes superaram os mais ricos em investimentos
nessa área, segundo o Renewables 2016 Global Status Report.
Os investimentos
em energia eólica, solar e hidroelétrica foram também mais do que o dobro do
valor aplicado em novas usinas de carvão e gás, aponta relatório, realizado
anualmente pela REN21 - organização que reúne uma rede de empresários,
cientistas e gestores públicos em prol do avanço deste setor. Ao mesmo tempo,
os custos de fontes renováveis também foram reduzidos.
No ano passado,
cerca de 147 gigawatts (GW) de energia renovável, principalmente eólica e
solar, foram acrescentados à capacidade de geração do planeta, o equivalente a
toda a capacidade de geração a partir de todas as fontes na África.
China, Estados
Unidos, Japão, Grã-Bretanha e Índia China, Estados Unidos, Japão, Grã-Bretanha
e Índia foram os países que mais contribuíram para esse desenvolvimento, ainda
que os preços de combustíveis fósseis tenham caído significativamente em 2015.
Apesar de não
estar entre os cinco principais países no total de aplicado, oBrasilse destaca por ocupar a vice-liderança em investimentos
em energia hidroelétrica, de biodiesel e etanol, atrás da China, e o quarto em
energia eólica.
3.Existem dois processos básicos pelos quais se formam as
palavras: aderivaçãoe acomposição.A diferença entre ambos consiste basicamente em que, no
processo de derivação, partimos sempre de um único radical, enquanto no
processo de composição sempre haverá mais de um radical. Partindo desse
pressuposto, marque o que for correto sobre os elementos mórficos que compõem
os enunciados linguísticos do texto 3
I.Em “...aponta relatório, realizado anualmente...” e “...os
preços de combustíveis fósseis tenham caído significativamente...” os elemento mórficos destacados caracterizam ambos os
termos como um advérbio de modo
II.O trecho “...em novas usinas de carvão e gás... equivalem semanticamente a novas usinas carvoeiras e gasosas
III.“Os investimentos
em energia eólica“. A palavra em
negrito é de origem latina e significa proveniente das marés
IV.Os adjetivos gentílicos correspondentes à passagem “China, Estados Unidos, Japão, Grã-Bretanha
e Índia foram os países que mais contribuíram para esse desenvolvimento”
são sino, ianque, nipo, bretão e indo
A.Somente
os itens I e II estão corretos
B.Somente
os itens II e III estão corretos
C.Somente
os itens II e IV estão corretos
D.Somente o
item III está incorreto
E.Todos os
itens estão corretos
TEXTO 4
"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...
E conversamos toda a noite, enquanto
A via láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: "Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?"
E eu vos direi: "Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas".
Via Láctea - Soneto XIII
- Olavo Bilac
4.O Parnasianismo foi um movimento literário que surgiu na
França na metade do século XIX. Iniciou-se no Brasil em 1882 com a publicação da obra Fanfarras, de
Teófilo Dias, prevalecendo como estética literária predominante que representou a valorização
da ciência, do positivismo e da forma do poema. Portanto, as características parnasianas mais
latentes no fragmento de Via láctea são
A.Nostalgia
exacerbada, marcada pelo sofrimento do eu lírico
B.Ambiente
transcendental e onírico, num paradoxo constante entre o real e o imaginário
C.O
esteticismo e a depuração formal marcados pelo tipo de verso e pela estruturação
em soneto
D.Predomínio
da exaltação da figura feminina, numa relação de dependência e vassalagem
amorosas
E.Alienação
amorosa do eu lírico em relação à mulher amada, em que a temática poética se
sobressai à estruturação do poema.
TEXTO
5
5.A função apelativa ou conativa da linguagem tem por
objetivo principal influenciar o receptor ou
destinatário, com a intenção de persuadi-lo e de convencê-lo. De acordo com os
elementos verbais e não-verbais que constituem o texto 5, o apelo mais latente do
anúncio encontra-se
A.No uso do modo
imperativo em TORNE-SE UM DOADOR
B.Na expressão UM DOS
DOIS, mostrando a possibilidade de escolha do enunciatário
C.Na construção do
modo indicativo em VOCÊ DECIDE, constatando a responsabilidade do doador
D.Na locução verbal
VAI RECEBER, demonstrando o aspecto conviccional da mensagem publicitária
E.No elemento
imagético, contrastando os receptores de órgãos: menina ou lata de lixo.
TEXTO 6
Eu quero dar
meu depoimento. Creio ter um problema. Se mulheres que amam demais são aquelas
que sufocam seus parceiros, que não confiam neles, que investigam cada passo
que eles dão e que não conseguem pensar em mais nada a não ser em fantasiosas
traições, então eu preciso admitir: sou uma mulher que ama de menos.
Eu nunca abri a caixa de mensagens do
celular do meu marido.
Eu nunca abri um papel que estivesse em sua carteira.
Eu nunca fico irritada se uma colega de
trabalho telefona pra ele.
Eu não escuto a conversa dele na
extensão.
Eu não
controlo o tanque de gasolina do carro dele para saber se ele andou muito ou
pouco.
Eu não me
importo quando ele acha outra mulher bonita, desde que ela seja realmente
bonita. Se não for, é porque ele tem mau gosto.
Eu não me
sinto insegura se ele não me faz declarações de amor a toda hora.
Eu não azucrino a vida dele.
Segundo o que
tenho visto por aí, meu diagnóstico é lamentável: eu o amo pouco. Será?
Obsessão e
descontrole são doenças sérias e merecem respeito e tratamento, mas batizar
isso de "amar demais" é uma romantização e um desserviço às mulheres
e aos homens. Fica implícito que amar tem medida, que amar tem limite, quando
na verdade amar nunca é demais. O que existe são mulheres e homens que têm
baixa autoestima, que tem níveis exagerados de insegurança e que não sabem a diferença
entre amor e possessão. E tem aqueles que são apenas ciumentos e desconfiados,
tornando-se chatos demais.
Mas se todo
mundo concorda que uma patologia pode ser batizada de "amor demais",
então eu vou fundar As Mulheres que Amam De Menos, porque, pelo visto, quem é
calma, quem não invade a privacidade do outro e quem confia na pessoa que
escolheu pra viver também está doente.
6.A crônica é um gênero
que tem relação com a ideia de tempo e consiste no registro de fatos do
cotidiano. O texto 6 trata-se de uma crônica-ensaio, uma vez que a cronista tece
juízos de valor ao que acontece nas relações sociais. Em que passagem do texto
esta estratégia argumentativa é mais explícita?
A.“...que não conseguem pensar em mais
nada a não ser em fantasiosas traições...”
B.“...sou uma mulher que ama de menos.”
C.“Eu não escuto a conversa dele na
extensão.”
D.“...eu o amo pouco. Será?”
E.“Obsessão e descontrole são doenças
sérias e merecem respeito e tratamento...”
TEXTO 7
Conhecido como 'fim do mundo', Cabo Horn desperta o
espírito desbravador nos turistas
Cada um tem em seu imaginário uma
ideia própria do que pode ser considerado o "fim do mundo" – um lugar
isolado, cenário inóspito, com o horizonte vazio –, mas esta definição já foi
atribuída a uma região no sul da América Latina: o Cabo Horn. Situado no
Estreito de Drake na Terra do Fogo, em território chileno, o local é o ponto de
encontro entre os oceanos Atlântico e Pacífico. É o último pedaço de terra
habitado no extremo sul antes de chegar à Antártica (com exceção de suas bases
de pesquisa), ou seja, o lugar mais austral da América.
Além
de ter sido declarado Reserva da Biosfera pela Unesco, o Cabo Horn cultiva um
mito por ser também um local de difícil acesso. Desde 1616, quando foi
descoberto, é uma rota de navegação importante para as embarcações que navegam
entre os dois oceanos, mas extremamente perigosa. Os ventos ali podem chegar
até 200km/h e derrubar até o navio mais bem equipado – não é à toa que em suas
imediações há mais de 100 embarcações naufragadas.
7.Etimologia
é o estudo gramatical da origem e da
história das palavras, de onde os vocábulos surgiram e como evoluíram ao
longo dos anos. Do grego etumología, a etimologia se preocupa
em encontrar os chamados étimos - vocábulos que originam outros -
das palavras. Partindo dessa descrição, é incorreto dizer que
A.Em “um lugar isolado, cenário inóspito, com o horizonte vazio...” o
vocábulo destaca tem origem na palavra HÓSPEDE
B.“É o
último pedaço de terra habitado no extremo sul...”
e “...o lugar mais austral da
América.” As palavras em negrito são correlatas semanticamente
C.“Além de
ter sido declarado Reserva da Biosfera
pela Unesco...” o elemento mórfico sublinhado tem a mesma raiz semântica de
–VIT em VITALÍCIO
D.“É o último pedaço de terra habitado...” o vocábulo em destaque é
formado por sufixação
E.“...um lugar isolado, cenário inóspito...” e “...não é à toa
que em suas imediações há
mais de 100 embarcações... os prefixos que formam as palavras em negrito têm o
mesmo significado
TEXTO 8
8.A morfossintaxe é um ramo da gramática
que estuda a descrição linguística, englobando a morfologia - estudo das
formas - e a sintaxe -regras de combinação que regem a formação de frases - dentro das estruturas nominais e verbais de um
enunciado. Ao analisar as estruturas linguísticas da tirinha, conclui-se que
I.Em
“A vovó dormiu na frente da TV”, o
termo destacado é uma locução prepositiva com valor de PERANTE
II.O
sintagma “Você não entendeu” pressupõe que não houve comunicação entre os
interlocutores, já que o enunciado não foi inteligível
III.“Ela
dormiu na frente da TV” equivale,
neste contexto, a EM CIMA da TV
A.Somente
os itens I e II estão corretos
B.Somente
os itens II e III estão corretos
C.Somente
os itens I e III estão corretos
D.Somente o
item III está incorreto
E.Todos os
itens estão corretos
TEXTO 9
Nunca vi fazer tanta exigência
Nem fazer o que você me faz
Você não sabe o que é consciência
Nem vê que eu sou um pobre rapaz
Você só pensa em luxo e riqueza
Tudo o que você vê, você quer
Ai, meu Deus, que saudade da Amélia
Aquilo sim é que era mulher
Às vezes passava fome ao meu lado
E achava bonito não ter o que comer
Quando me via contrariado
Dizia: "Meu filho, o que se há de
fazer!"
Amélia não tinha a menor vaidade
Amélia é que era mulher de verdade
Ai, que saudade da
Amélia. Ataulfo Alves e Mário Lago
9.O perfil de mulher vem sendo poetizado
desde as cantigas trovadorescas, passando pela inacessibilidade da estética
romântica e por sua altivez no Realismo. Essa representação da figura feminina,
no texto 9, indica
A.Uma mulher independente e decidida
B.Uma antítese na descrição do mesmo perfil
de mulher
C.Um eu lírico masculino que é dominador
durante todo o texto
D.Que as duas estrofes mostram a mesma
mulher em momentos distintos no texto
E.Que Amélia é retratada no texto de forma
passiva e sem personalidade, reforçando o ideário machista da sociedade, por
isso, era “a mulher de verdade”
TEXTO 10
Parmênides
de Eleia
Parmênides foi o mais influente
dos filósofos que precederam Platão. Em sua doutrina se destacam o monismo e o
imobilismo. Ele propôs que tudo o que existe é eterno, imutável, indestrutível,
indivisível e, portanto, imóvel.
Parmênides considera que o
pensamento humano pode atingir o conhecimento genuíno e a compreensão. Essa
percepção do domínio do "ser" corresponde às coisas que são
percebidas pela mente. O que é percebido pelas sensações, por outro lado, é,
segundo ele, enganoso e falso, e pertence ao domínio do não-ser. Trata-se de
uma oposição direta ao mobilismo defendido por Heráclito de Éfeso, para quem
"tudo passa, nada permanece". Seu pensamento influenciou a chamada
"teoria das formas", de Platão.
Ao contrário da maioria dos
filósofos precedentes, que divulgaram seus pensamentos em prosa, Parmênides era
um poeta e escreveu sua grande obra, "Da Natureza", em versos
hexâmetros semelhantes aos de Homero. Além disso, ele atribuiu suas ideias a
uma revelação divina.
"Dicionário dos Filósofos", Denis
Huisman, Martins Fontes, 2001
10.Tomando por base os elementos
constituintes do texto, tem-se como único item incorreto
A.Em “Ele propôs que tudo o que existe é
eterno...” os elementos linguísticos destacados são, respectivamente, conjunção
integrante e pronome relativo
B.“Parmênides considera que o pensamento
humano pode atingir o conhecimento genuíno...”
a palavra destacada é um elemento determinante e significa VERDADEIRO
C.“Essa percepção do domínio do
"ser" corresponde às
coisas que são percebidas pela mente...” a crase destacada tem origem na regência
do verbo CORRESPONDER
D.“O que é percebido pelas sensações, por
outro lado, é, segundo ele...”
SEGUNDO equivale semanticamente a CONSOANTE
E.“Parmênides era um poeta e escreveu sua
grande obra, "Da Natureza", em versos hexâmetros semelhantes aos de
Homero.” A elipse do termo VERSO, na segunda oração, prejudica a semântica do
enunciado
